本期头条
回眸第五代电影的现代性崛起 黄式宪 5-13
《名作》视野
孔子与中国知识分子（下） 鲍鹏山 14-20
有关《古文辞类纂》一则言谈的解读 许结 21-23
大家讲谭
为写《野葫芦引》来到这个世界——宗璞访谈 舒晋瑜 24-33
文学与社会——答学子问 梁晓声 34-39
专题研究_孙绍振研究
孙绍振解“写”论的“五说” 赖瑞云 40-45
阅读：从隔膜、自发走向自觉——略论孙绍振对语文阅读教学方向的重塑 冯直康 45-49
凝聚与铺张——孙绍振教授《以丑、呆为美》两岸同课异构教学观摩后记 易理玉 50-53
孙绍振文本解读学的原创性和贡献 孙彦君 54-58
专题研究_元好问研究
元好问的军旅生活 胡传志 59-63
元好问的佛教思想与信仰——以《寄英禅师》为切入点 冯大北 64-69
经典重读_楚辞研究（九）
初放中纠结悲情的倾吐——论屈原的第一首骚体诗《抽思》 赵逵夫 70-72
经典重读_《封神演义》探秘
千般法术万宗宝——《封神演义》的独特魅力（二） 梁归智 73-80
经典重读
时中守常，止于至善——“四书通讲”之中庸之道（上） 刘强 81-87
精神肖像
我与老从的这些日子 李辉 88-91
徐复先生：求真精神、会风精神、团队精神 方向东 92-93
文本细读
《希望》:“肉薄”虚无，在“我”与“历史—现实”之间——《野草》精读之七 彭小燕 94-96
同情乎？ 讽喻乎？——读凌叔华小说《杨妈》 陈学勇 97-98
语文讲堂_大学鲁迅课
讲一个“真”的鲁迅——漫谈今天如何给研究生上鲁迅课 黄健 99-101
讲读鲁迅要体现整体感与文学性的融合——在慕课《鲁迅十五讲》研讨会上的发言 谭桂林 101-104
“鲁迅与中国现代史”教学在澳洲 张钊贻 104-106
诗词之旅
诗国天空的一朵孤云——读陶渊明诗笔记（上） 李元洛 107-112
穿越时空的释读与猜想——古希腊旷世才女萨福与她的诗 孙仁歌 113-116
青年在场_“致敬布鲁姆”
哈罗德·布鲁姆：一个读者的胜利 育邦 117-120
哈罗德·布鲁姆的《诗人与诗歌》 张屏瑾 120-123
文学拾灵者——论哈罗德·布鲁姆 张斌璐 123-127
理论的，还是批评的 陈嫣婧 127-130
百家茶座_中国古代画论名著评析（十五）
“自然为上”与“名价品第”——《历代名画记》评析之三 张晶 131-136
百家茶座
羯鼓与宋词演唱（上） 董希平 吴亚琦 137-141
纯度——我的艺术感受 贾见罡 142-143
编辑手记
解惑之“惑” 张玲玲 144
